北京市英语特级教师王英民作客新华网。

王英民简介

王英民, 1977年毕业于清华大学科技英语专业。1984-1985年度曾赴美国明尼苏达洲进修学习。从1985年起至今一直担任海淀区兼职教研员。1994年起至今连续被评为海淀区英语学科带头人。1997年被评为北京市中青年教学骨干及北京市学科带头人。2001年被北京市政府评为特级教师。2002年被聘为中国科学技术协会教育专家委员会学术委员。2005年担任北京市教育学会学术委员会委员. 2005年10月担任国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会委员，2005年10月担任海淀区名师工作站英语组组长，2007年11月被聘为首都师范大学兼职硕士研究生指导教师，2008年3年被聘为首都师范大学基础教育发展研究院兼职导师。

新华网消息 2008年高考落下大幕，新华网第一时间约请各科高三把关名师对试题进行分析。各科难度如何？如何答题能得高分？高考命题对明年参加高考的师生有何启示？6月10日，清华附中英语特级教师王英民作客新华网，解读2008年高考英语试题，与广大考生在线交流学习英语的心得。

高考英语试卷重基础重应用 呈现四特点

今年的高考英语试卷有四个特点：第一、比较平稳，平稳当中有求新的感觉。因为试题方面没有什么太大的变化，我们旧的教材会延续到明年，所以题型不会有太大的变化，题的难度还是秉承稳中求发展，稳中求新的原则。

在考前我们已经和学生做了交代，不会有很大的起伏，这应该是符合教育规律的。“稳中求新”就是在最后一篇考的是结构。过去只是从信息理解这方面来看，现在比如说议论文有哪些观点，有几段和几个观点去支持，结构上做了几个调整，这是我们学生在今后应该注意的问题。除了阅读，我们还应该知道他写作的结构。

第二、重基础。我们还是基础教育，高考考的还是我们的英语基础，所以突出体现在了我们试题当中，我们听力、完形填空、单选等等，反映的是时态、非谓语形式啊等各方面。去年语法项目考了11项，今年考了8项，情态动词、非谓语、从句、介词等一共8项，这次集中体现在主干知识考得比较多。主要是时态比较多，其次就是非谓语考了4个。但是总的归纳起来还是突出了基础，因为这些题目没有偏题、没有怪题，大家做得都比较顺，普遍来讲都是主要的知识点，主要学生应该掌握的这些知识点，在中学阶段应该把知识框架建立好，这个东西能够体现出来出题者还是本着大纲的要求去做的。

还有就是比如说在完形当中，也是体现的主干知识。今年考的一共20个小题，我统计了一下动词考了10个，名词考6个，形容词考2个，连词考1个，副词考了1个，去年名词考了10个，动词考了5个，形容词考了3个，介词考了1个，连词考了1个。

还有始终是以动词和名词为主，这个也是在我们实际应用中比较多的，特别是在语境当中如何把握动词，还是体现了很重要的一个基础性。我觉得试题特别重视基础性方面的东西。

第三、重应用、重实用、重交际。在真实情况下，真实的语境当中能够发生的事情，学外语就是为了交流，而不仅仅为了考试。所以这些听力都是直接生活中的情景，都是可以在生活中直接应用的。包括写作，含有环境保护、活动、贴近学习生活的竞赛等等内容，交际也不仅仅是口头，有的也是笔头活。

这次的阅读题是一封信，关于凑份子的事儿，就是有个人对凑份子婉转地提出了建议，你是个很受欢迎的人，但是你的这个做法不太好等等，是非常实用的。包括对广告、减肥药等等的看法，非常实用，非常贴近生活。

第四、就是我们平常讲的是知识性、教育性、趣味性、思想性。完形是一个篇章，讲的是老师经常给一个学生打低分，这个学生拼命努力，但成绩都是C，后来他就放弃了，很轻松的考试最后还是得了A。老师说：你自己要有一个非常优秀的标准，老师如果不给你打得很低，你就不会去努力。我觉得这也是一种教育，如何高标准要求自己。完形当中就是给你一个事实。在阅读题5篇当中有4篇是关于教育的，

A篇是写出租车司机的善举，B篇是马的对比，C篇是关于交友的问题，教你如何交友。D篇就是与人沟通，关于凑份子的事儿。这是阅读的题目，全部是围绕着对人的一种教育，有一种人文思想在里面。

阅读里面写的是关于环保的东西，第二篇是圆规和铅笔，圆规非常自鸣得意，铅笔要跑折线，就是告诉你尺有所长，寸有所短。这会引发学生的一些思考，不仅学习语言，而且还有一种思想性在里面。我觉得在学科教育中，隐含着一种思想教育，为人、做人的教育，学会正确对待他人，学会沟通，学会去善待他人，我觉得就是非常好的教育，尽管我们学的是一种外国的文化，但是有一种中国传统的文化，人类共同的高尚思想蕴含在考题里面。语言背后是一种精神世界，无形中是一种影响。