点，长时间被当做马克思主义基本原理来坚持，实践证 明，这一论断只是假设，并不符合社会主义经济发展的实际。邓小平在建设中国特色社 会主义实践中，勇敢地用社会主义市场经济代替计划经济。这说明，马恩基本观点中有 些并没有为实践所证明，后人不能盲目地视之为基本原理而加以恪守。马恩关于社会主 义消灭剥削、共同富裕、公有制和按劳分配的思想，是科学的，是马克思主义基本原理 的组成部分，我们应该坚持但不盲目行事，应该根据社会主义发展的不同阶段有区别地 辩证地坚持。在社会主义初级阶段，应该搞公有制为主，多种经济成分共同发展，坚持 按劳分配与按要素分配相结合；社会主义是要共同富裕，但不能搞平均主义，应该首先 让一部分人先富裕起来；社会主义要消灭剥削，但社会主义初级阶段允许资本主义经济 的一定发展，允许剥削现象的存在，是有利于社会主义经济发展的，有利于巩固发展社 会主义，最终消灭资本主义。正确理解马列著作中第二层次的理论观点极为重要。中国 革命和建设中的教条主义错误主要是因为对这一层次的马克思主义理论作了片面的错误 的理解，在他们看来，这一层次的理论观点都是马克思主义基本原理，都必须无条件地 搬用。创造性地发展马克思主义也主要是就这一层次的马克思主义而言，列宁的社会主 义革命理论、毛泽东的新民主主义论、邓小平建设有中国特色社会主义理论均是如此。 对于这一层次的马克思主义理论，我们既要慎重对待，又要敢于解放思想。 邓小平指出：“我们坚持的和当作行动指南的是马列主义、毛泽东思想的基本原理， 或者说是由这些基本原理构成的科学体系。至于个别的论断，那么，无论马克思、列宁 和毛泽东同志，都不免有这样那样的失误。但是这些都不属于马列主义、毛泽东思想的 基本原理所构成的科学体系。”(注：《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第 171、316页。)这为我们正确认识和把握问题提供了科学的依据。 确立正确的实践观念：马克思主义基本原理与具体实践相结合的中介 理论指导实践并不是说抽象理论可以直接指导实践活动，可以说，任何抽象理论都不 能直接作用于实践，理论与实践之间是有距离的，马克思主义的普遍原理与具体实践之 间也有距离，这是由理论的抽象性和实践的具体性、理论的相对稳定性和实践的经常变 动性所决定的。因此，从马克思主义基本原理到具体实践之间必须有一个过渡和转化的 中间环节，这就是实践观念。 马克思主义基本原理与实践的结合过程，就是理论理性通过实践观念转变为具体实践 的过程。实践观念形成为理论与实践之间的中介。关于中介，列宁有过精彩的论述。他 指出：“一切Vermittlt = 都是通过中介，连成一体，通过过渡而联系的。”(注：《 列宁全集》第55卷，人民出版社1990年版，第85页。)就我们研究的问题而言，所谓实 践观念是指人们在基本理论基本路线指导下建立作为实践的观念模型，它是通往具体实 践的活动的必要环节。实践理念具有中介性，它既不是理论理念，又不等同于具体的实 践，它是理论理念的具体化，是具体实践的方案、蓝图或模型。这种实践的观念直接指 导人的实践活动。 关于实践观念，马克思主义经典作家虽然没有专门研究和论述，但他们关于这个问题 的认识是深邃的。马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使 人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的 地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时 得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着 。”(注：《马克思恩格斯全集》第23卷，人民出版社1972年版，第202页。)列宁曾经 指出，没有理论指导的实践是盲目的实践，