先生的头发有些长，催他理发。他开玩笑地说：假如他把头发留起来，像刘欢那样在脑后扎条辫子，会出现怎样的效果？凭空想象一样西装革履的先生，扎条辫子？越想越觉得可乐。我说：“可能会在你们学校引起轰动；你可能像国宝大熊猫一样被学生参观；校长可能找你谈话；没人敢读你的研究生……”先生大笑起来，“看来得体很重要啊！”

给女儿的第一百五十九封信（生活中的三个“得体”之一语言得体）

亲爱的女儿：

今天和你爸爸一起去理发，提到了这样一个话题：什么是“得体”？查《现代汉语词典》，得体：（语言行动）得当；恰当；恰如其分。

在实际生活中，要求我们语言得体、穿着得体、行为得体。这三“得体”，贯穿了我们整个生活。学会了这三个“得体”，就能在生活和工作中如鱼得水。所以今天想和你探讨什么是得体。

亲爱的女儿，汉语词典中把得体解释为得当和恰当，而得当和恰当是由谁来评价呢？当然是接触你的人，你的亲人、朋友，假如你是公众人物的话，评价你的还有通过媒体看到你的人。

语言得体指的是你的语言被周围的人认可，别人听你说话感到舒服。通俗地说就是根据需要说相应的话。当然，我们用不着练就左右逢源的本领，但是我们说出的话不能让别人别扭，让别人错误地解码。

语言得体要求我们一要把握场合、二要看对象。

场合，是指说话的场所和氛围。

有这样一个故事，有位县太爷得子，摆满月酒的时候，下属官僚都去相贺，其一恭维说，“这孩子长的多好呀，你看，有富贵之相，以后必当大官。”另一个也不甘落后说，“你看，这孩子的手多大，是个掌钱的相，以后呀，必定发大财。”结果大家都很高兴。争先恐后说着恭维话。结果有个人来晚了，一时想不出什么话来说，就说了句，“这孩子以后一定会死的。”这句话让在场的所有人瞠目结舌，县太爷非常生气。尽管这个人说的是大实话，但是因为不符合场合，没有注意到环境，结果是大家不欢而散。

记得我上小学的时候，有一次一个女同学趴在桌子上哭，我为了让她高兴，就对大家说：“来，我给大家说个笑话……”我说完了，没有一个人笑，而那个同学不但不笑，反而不和我说话了。后来，有个同学告诉我，她哭你还讲笑话，表示你看见她哭你高兴。啊？我这才知道说话要分场合的。“那我应该怎么做呢？”“同情她，假如你是她的好朋友，你可以搂搂她的肩膀。假如你不是她的好朋友，不吭声就好了，何必表现出来兴高采烈呢？”“天地良心！我只想让她高兴起来。”

现在很多单位包括我们公司都是开放式办公，就一定要注意说话声音不能太大。这也是我常犯的错误之一。声音太大，既影响了别人的工作，也把自己的弱点赤裸裸地暴露出来，假如碰到强有力的对手或者别有用心的人，你的地位就摇摇欲坠了，你的工作可能就要丢失了。

亲爱的女儿，你是学生，在学校的时候要注意各种场合：上课的场合、课间的场合；同学的神态、老师的情绪。假如老师的情绪不高或者老师眉眼之间带着怒气，这时候你需要的是少说话或者不说话。假如同学有烦心的事找你倾诉时，你所要做的就是静听和点头。

语言得体要看对象。对象是长辈、平辈还是小辈。对长辈要尊重，对平辈要谦虚，对小辈要爱护。不要自我吹嘘，切莫夸夸其谈。

查斯特菲尔德勋爵在给他的儿子信中这样写道：“与人交往的时候，千万不要夸耀或是谴责自我，就让你的品质自己说话。不管它们“说”什么，人们都会相信；可你要是越俎代庖，即便说得再多，人们都不会相信，反而因此给人留下厌恶甚至荒谬的印象”。

语言表达能力是后天锻炼的结果。亲爱的女儿，有空的时候反复读一读卡耐基的《人性的弱点》（全集），里面介绍了很多说话的技巧。而查斯特菲尔德勋爵在给儿子的信中，反复强调谈吐的重要性，从如何在公众场所演讲、如何与上司和长辈谈话到如何养成优雅的语言风格等等。他的儿子在他的教育下，成为英国杰出的外交家。

亲爱的女儿，语言得体是一个人一生都要训练的。妈妈已经四十多岁了，有时候也会说出不是很得体的话。今天妈妈组织培训的时候，参加培训的学员表现非常好。可是因为别的部门有活动，有几位同事坐在会议室的后面小声聊天，影响了教师的培训效果。我径直走过去，很生硬地对他们说：“有两个选择，一是坐在会议室里但是闭上嘴；二是从会议室里走出去。”他们全都走出了会议室。说完以后我很后悔，因为我的语言很不得体，把他们当成了小孩子。假如换种说法：“我们正在培训，希望你们能配合我的工作不要说话，好吗？”我想效果会更更好些。亲爱的女儿，你说是吗？

说错了没有关系，重要的是我们从中吸取教训。当我说错话时，我会在心里考虑一下正确的表达方式，以防止发生同样的错误。这有点像你们做的错题本，只是错题本需要用笔写下题，再写下正确的解题步骤，而对于不恰当的语言表达我们会把情节铭刻在心里，从而保证以后不再犯类似的错误。

亲爱的女儿，古希腊哲学家亚里士多德在其《修辞学》中说过：“既不要把重大的事说得很随便，也不要把琐碎的小事说得冠冕堂皇。对于一些平凡的普通名词，不应加上一些漂亮的修饰语，否则就会显得滑稽。……在表现情绪方面，谈到暴行时，你要用愤怒的口吻；谈到不虔诚或肮脏的行为时，你要用不高兴和慎重的口吻；对于喜事，要用欢乐的口吻；对于可悲的事，要用哀伤的口吻。”

用得体的语言显示你的学识、你的修养吧。

                                      爱你的妈妈

                                     08年4月11日